Чтобы ученики не негативили и не саботировали, есть масса методов: нужные фразы в самих уроках, подарки, геймификация, групповая работа, общение с кураторами, запрос обратной связи. И все они рабочие!
Но есть еще один секретный ход ❗️
урок с ПСИХОЛОГОМ про ответственность, страхи, саботаж и способы ими управлять.
Причем важно дать его в самом начале, пока еще мотивация у учеников максимальная.
Как все это внедрить в единую, понятную и результативную архитектуру, рассказываю на бесплатном экспресс-аудите, для записи ставь «+».